Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Укажите название кабинета

Учебных кабинетов нет.

Группа "Бруснички"

Группа оснащена детской мебелью, комплектами игровых модулей, пособиями для полноценного развития детей с учетом их возрастных особенностей и интересов.  Оборудование групповой комнаты соответствует росту и возрасту детей. В группах создана развивающая предметно-пространственная среда с учетом основных направлений развития воспитанника. Подбор оборудования осуществляется в соответствии с ФОП ДО.

Группа "Бабочки"

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в младшей группе включает следующие зоны:

Спокойная зона: «Центр краеведения», «Уголок уединения», «Центр книги», «Центр природы».

Рабочая зона: «Сенсорный уголок», «Центр речи и грамоты», «Центр экспериментальной деятельности», «Центр творчества».

Активная зона: «Центр двигательной активности», «Центр музыки», «Центр театра», «Центр игры», «Центр конструирования».

Все элементы РППС имеют единый эстетический стиль для обеспечения комфортной и уютной обстановки для детей.

Группа "Малинки"

Группа "Вишенки"

Учитывая требования ФГОС развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе делится на пять образовательных областей:

Социально – коммуникативная;

Познавательная;

Речевая;

Художественно-стетическая;

Физическая.

В каждой области имеются свои центры.

Социально-коммуникативное развитие:

— Центр ПДД;

— Центр пожарной безопасности;

— Центр игровой активности (центр сюжетно-ролевых игр).

Познавательное развитие:

— Центр «Уголок Природы»;

— Центр сенсорного развития;

— Центр конструктивной деятельности;

— Центр математического развития;

— Центр экспериментирования.

Речевое развитие:

— Центр речевого развития или уголок речи и грамотности;

— Центр Книги;

— Логопедический уголок.

Художественно-эстетическое развитие:

— Центр ИЗО или уголок творчества;

— Центр музыкально-театрализованной деятельности.

Физическое развитие:

— Центр физического развития.

Уличная спортивная площадка

Организация деятельности по двигательной активности проводится в групповых помещениях и на участках групп. В  ДОУ имеется все для  физического развития детей, проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики, подгрупповых и индивидуальных занятий, спортивных соревнований, праздников и  развлечений. 

На игровой площадке  присутствуют следующее оборудование:

Горки.

Качели   с балансировкой.

Песочницы для развития мелкой моторики и пространственного воображения.

Модуль "Змейка".

Cпортивное оборудование для развития всех групп мышц, укрепления общего физического состояния.  

Средства обучения и воспитания

Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал);
Электронные (мультимедийное оборудование);
Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях);
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
Учебные приборы (колбы, компас, магнит и др.).
Тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.);
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации федеральной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.

Оборудование в детском саду отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и др.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и др.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Доступ к информационным системам

В ДОУ имеются компьютеры  и оргтехника , а также мультимедийная установка для использования персоналом.

Детям не предоставляется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, а также электронным образовательным и информациооным ресурсам, как собственным, так и сторонним.

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Описание

Описание